無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

更多詳細(xì)資訊，請(qǐng)咨詢 15243111369

一、建設(shè)目標(biāo) 

1、依托開(kāi)源系統(tǒng)和相關(guān)技術(shù)支持環(huán)境，搭建無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室軟、硬件環(huán)境，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下將無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)與社會(huì)發(fā)展需求對(duì)接，通過(guò)無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室實(shí)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、開(kāi)發(fā)能力和就業(yè)能力的提升。

2、建設(shè)具有特色的無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，以此為依托培養(yǎng)無(wú)人機(jī)專業(yè)人才，開(kāi)展無(wú)人機(jī)教育教學(xué)的研究。

3、設(shè)計(jì)系統(tǒng)的無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)流程，建設(shè)完整的教材課程安排。搭建與社會(huì)科技應(yīng)用發(fā)展相協(xié)調(diào)的專業(yè)平臺(tái)和科學(xué)建設(shè)。

二、解決的關(guān)鍵問(wèn)題

1、無(wú)人機(jī)行業(yè)相關(guān)人才培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的系統(tǒng)安排，讓學(xué)生從無(wú)人機(jī)組裝、調(diào)試、操控、檢修、二次開(kāi)發(fā)整個(gè)生產(chǎn)開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)的流程都可以了解到，培養(yǎng)無(wú)人機(jī)操控人員、無(wú)人機(jī)檢修人員、無(wú)人機(jī)開(kāi)發(fā)人員。

2、無(wú)人機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，在美國(guó)，市場(chǎng)的快速發(fā)展迫使FAA加快了指定法規(guī)章的步伐，商用無(wú)人機(jī)新規(guī)的發(fā)布，成為無(wú)人機(jī)融入美國(guó)國(guó)家空域的重要拐點(diǎn)；在中國(guó)，多家機(jī)構(gòu)牽頭，正在推進(jìn)無(wú)人呢及標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程。當(dāng)前國(guó)家出臺(tái)政策對(duì)于無(wú)人機(jī)發(fā)展做出明確的指導(dǎo)，無(wú)人機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂(lè)觀，我國(guó)高校開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)專業(yè)的計(jì)劃已在2016年逐步落實(shí)。

3、學(xué)生無(wú)人機(jī)相關(guān)行業(yè)就業(yè)，當(dāng)前無(wú)人機(jī)人才缺口很大，實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)的培養(yǎng)無(wú)人機(jī)定向人才，為無(wú)人機(jī)市場(chǎng)輸出人才，學(xué)生可以從事無(wú)人機(jī)相關(guān)崗位，或者直接創(chuàng)業(yè)。

4、無(wú)人機(jī)競(jìng)賽，近年來(lái)大學(xué)生競(jìng)賽數(shù)量、種類越來(lái)越多，其中無(wú)人機(jī)的競(jìng)賽也越來(lái)越受歡迎，作為這一種成熟高集成度和智能小車一起成為現(xiàn)在學(xué)生競(jìng)賽的重要終端，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)可以完善無(wú)人機(jī)競(jìng)賽人員培訓(xùn)選拔的體系。

三、預(yù)期成果

1、形成具有學(xué)校特色的無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；

2、根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)建立特色學(xué)生無(wú)人機(jī)團(tuán)隊(duì)；

3、形成一套完整的由淺入深的無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)安排，可復(fù)制、可推廣；

4、校企合作推動(dòng)無(wú)人機(jī)專業(yè)建設(shè)；

5、培養(yǎng)出能夠參加各類競(jìng)賽、爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的無(wú)人機(jī)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)；

6、學(xué)生能夠在校期間以無(wú)人機(jī)為依托創(chuàng)業(yè)，同時(shí)畢業(yè)后學(xué)生更具主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。

四、實(shí)訓(xùn)室功能分區(qū)：

1、無(wú)人機(jī)裝配區(qū):

提供無(wú)奈人際所有零部件，徐盛可以動(dòng)手將所有部件按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)組裝成一架完整的無(wú)人機(jī)，通過(guò)組裝讓學(xué)生了解并熟悉無(wú)人機(jī)的硬件構(gòu)造。

2、無(wú)人機(jī)調(diào)試與維護(hù)區(qū)：

設(shè)備調(diào)試與維護(hù)為了讓學(xué)生從零件到整機(jī)再到飛行整個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，通過(guò)軟硬件調(diào)試，讓學(xué)生更深入的了解無(wú)人機(jī)，維護(hù)是為了更好的保持設(shè)備精度，讓飛行更穩(wěn)定。維護(hù)不僅提高的是學(xué)生的動(dòng)手解決問(wèn)題能力，更能通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生深入了解無(wú)人機(jī)的原理，進(jìn)一步提升學(xué)生自身的技能。

3、無(wú)人機(jī)檢修區(qū)：

故障檢測(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的一項(xiàng)環(huán)節(jié)，當(dāng)飛機(jī)出現(xiàn)無(wú)法正常工作的狀況時(shí)，借助測(cè)試儀器，讓學(xué)生快速查出故障點(diǎn)，從而判斷問(wèn)題的所在。

4、無(wú)人機(jī)操控區(qū)：

學(xué)生可以通過(guò)前期虛擬飛行，練習(xí)技術(shù)，然后在無(wú)人機(jī)飛行專業(yè)場(chǎng)地內(nèi)飛行。

5、無(wú)人機(jī)開(kāi)發(fā)區(qū)：

動(dòng)過(guò)定點(diǎn)飛行，讓學(xué)生了解光流的工作流程和原理。有助于學(xué)生在無(wú)人機(jī)上的功能拓展。鍛煉其創(chuàng)新思維能力。

無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)歡迎來(lái)電咨詢

更多詳細(xì)資訊，請(qǐng)咨詢 15243111369